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高中历史编辑
(新人教版)2019-2020学年高中历史第九单元戊戌变法第3课百日维新课时检测选修1
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1143 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/29 8:18:55
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 一、选择题

11897年康有为作《上清帝第五书》,对列强瓜分中国的危险提出警告,认为改革已势在必行。这是基于(  )

A.列强瓜分中国,民族危机加深

B.强学会成立,维新运动准备就绪

C.康有为得到光绪皇帝赏识

D.中国民族资本主义已充分发展

解析:选A1897年,德国强占胶州湾,随后列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机加深,康有为的第五次上书就是受这一背景的影响。故A项正确。

2.由于新租借的土地并没有一个统一名称,所以便把这块土地称为“New Territories”(新领土”),中文名称新界,可指为“新的边界”之意。导致“新界”出现的主要国家是(  )

A.日本                                B.英国        

C.俄国                                   D.法国

解析:选B。在19世纪末列强瓜分中国的狂潮中,英国强迫清政府租借后来称为新界的地区和威海卫。故选B

3.“人人封章,得直达于上。举国鼓舞欢蹈,争求上书,民间疾苦,悉达天听,每日每署封章皆数十。这一现象主要反映了(  )

A.统治者的决策有了大量的依据

B.民族资产阶级参与政权的强烈愿望

C.君主专制统治已不得人心

D.戊戌变法得到全国各阶层的热烈欢迎

解析:选B。材料反映的是百日维新时民族资产阶级踊跃参与政权的情况,故B项正确。材料未提及封章成为统治者决策的依据,A项错误。直达于上说明C项错误。D项中各阶层的表述错误。

419世纪末,梁启超呼吁中国应合汉合满合蒙合回合苗合藏,组成一大民族。下列维新派在维新变法时期的活动中,体现了此观点的是(  )

A.发起公车上书

B.改革旧的官僚制度

C.组建强学会

D.成立保国会

解析:选D。由题干合汉合满合蒙合回合苗合藏,组成一大民族可知是保国。

5.在维新变法高潮时期,光绪帝曾说:国家振兴庶政,兼采西法,诚以为民立政,中西所同,而西法可补我所未及。这反映了光绪帝(  )

A.同顽固派斗争的决心                     B.向西方学习的思想

C.变更国体的主张                         D.大兴民权的意向

解析:选B。题干国家振兴庶政,兼采西法……西法可补我所未及反映了光绪帝向西方学习的思想。

6.著名历史学家陈旭麓说:洋务派同维新派的真正差异不过在于:前者只布新而不除旧,后者布新同时除旧。其中,维新派的布新措施不包括(  )

A.允准旗人自谋生计                       B.鼓励官民上书言事

C.编制国家预算决算                       D.普遍设立中小学堂

解析:选A。本题考查对戊戌变法内容的理解。四个选项都是维新派的改革措施,A项是除旧的体现,BCD三项是“布新”的体现。

7.光绪帝颁布了一系列改革措

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