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高中历史编辑
(新人教版)2019-2020学年高中历史第一单元古代中国的政治家第2课大唐盛世的奠基人唐太宗课下提升演练选修4
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1190 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/29 10:17:25
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 1.四位同学围绕玄武门之变这件事,就如何评价唐太宗发生了激烈的争论,其中评价最为客观的是(  )

A.李世民杀兄夺位,残忍至极,功绩再大,也不值得肯定

B.尽管李世民遭到李建成、李元吉的暗算,他也应该无条件避让

C.根据古代中国的分封制原则,李世民根本不应该继承帝位

D.尽管李世民登基名不正言不顺,但这无法改变他作为中国古代杰出政治家的历史地位

答案 D

解析 对历史人物和事件的评价应从其所处时代及其所具备的历史条件来分析,看其对历史发展所起的作用。结合所学知识可知,玄武门之变后李世民即位,虽其不符合古代的嫡长子继承制原则,但其在位时励精图治,使唐朝社会稳定,经济发展,阶级矛盾缓和,开创了贞观之治的局面,也为开元盛世的出现奠定了坚实的基础,故对其持肯定态度,故选D项。

2夫治国犹如栽树,本根不摇,则枝叶茂荣。君能清静,百姓何得不安乐乎?反映了唐太宗(  )

A.民贵君轻的思想   B.农业为本的思想  C.君治为本的思想   D.心存百姓的思想

答案 D

解析 本题考查学生对历史材料的分析和迁移能力。唐太宗以栽树为比喻,谈治国的策略,蕴涵着存百姓的民本思想。ABC三项的思想在材料中没有体现,故选D项。

3.从唐太宗时期开始设置的羁縻府州,是唐代管辖民族地区的一种地方制度。这一制度(  )

是唐政府对民族地区实行直接管理的基本形式 有利于缓和民族矛盾 得到了少数民族首领的拥护 促进了统一多民族国家的发展

A①②③④  B②③④    C①③④     D①②④

答案 B

解析 在羁縻府州,少数民族首领担任都督、刺史,并且这些官职世袭,因此,该制度是唐朝对民族地区的一种间接统治的形式,错误,排除。故选B项。

4.唐太宗曾对侍臣说:朕今观法师词论典雅,风节贞峻,非惟不愧古人,亦乃出之更远。他评价的法师”(  )

A.促进了伊斯兰教在中国的传播   B.对传播佛教文化作出了重大贡献

C.为唐朝制定了开放的基本政策   D.加强了中国和日本、朝鲜的交流

答案 B

解析 题干中的材料是唐太宗对玄奘的评价,故选B项。

5.唐太宗曾说:吾居位以来……锦绣珠玉不绝于前,宫室台榭屡有兴作,犬马鹰隼无远不致,行游四方供顿烦劳。其反映的实质问题是(  )

A.唐太宗牢记隋亡教训,善于反省自己的过失   B.唐太宗时期对人民剥削依然沉重

C.唐太宗时期政权统一,疆域广阔,交通便利    D.唐太宗时期政治清明,经济繁荣,物产丰富

答案 B

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