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高中生物编辑
(新人教版)2020高中第7章现代生物进化理论第2节第2课时物种的形成共同进化和生物多样性课时精练必修2(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1064 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/6/17 14:01:45
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

1.下列能形成新物种的是(  )

A.二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜

B.桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95%

C.马与驴交配产生了骡

D.抗虫棉

答案 A

解析 判断是否形成新物种的标准是新形成的物种与原来物种间是否存在生殖隔离,若存在生殖隔离,说明已形成了新物种,否则还没有形成新物种。四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交产生的三倍体西瓜高度不育,说明二者存在生殖隔离,又由于四倍体西瓜自交能产生可育后代,说明四倍体西瓜属于一个物种,则四倍体西瓜是一个新物种,A符合题意;基因频率发生了改变,说明生物进化了,但未突破种的界限,仍属于同一物种,B不符合题意;骡子不育,不是一个物种,C不符合题意;抗虫棉是基因工程产生的,只是多了一个抗虫基因,与不抗虫的棉花不存在生殖隔离,仍是一个物种,D不符合题意。

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