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高中历史编辑
【新人教版】(新教材)2020-2021学年高中历史必修中外历史纲要上第3单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一12辽宋夏金元的文化课时分层作业(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1009 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/10/12 10:40:58
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资源简介
1.“程门立雪”的典故反映的是宋代学者杨时和游酢向程颐拜师求教的故事。其求教内容最有可能是(  )
A.“为政以德”                    B.“万物皆只有一个天理”
C.“以法治国”                     D.“民贵君轻”
B [“为政以德”是孔子的思想以法治国”是韩非提出的民贵君轻”是孟子提出的程颐的主要思想是“天理”故选B项。]
2.“自宋以降,仗义死节之士远轶前古,论者以为程朱讲学之效。”材料表明,程朱理学对宋代以后中国社会的影响主要表现为(  )
A.丰富和更新了儒学思想体系
B.成为维护封建专制的工具
C.压抑了知识阶层的个性发展
D.重建了人们的价值与信仰
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