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高中物理编辑
2020_2021学年高中物理第十八章原子结构第四节玻尔的原子模型课时作业含解析新人教版选修3_5
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1081 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/11/26 14:26:43
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

第四节 玻尔的原子模型

 基础夯实

一、选择题(14题为单选题,56题为多选题)

1.根据玻尔理论,在氢原子中,量子数n越大,则( D )

A.电子轨道半径越小                  B.核外电子运动速度越大

C.原子能级的能量越小                D.电子的电势能越大

解析:在氢原子中,量子数n越大,电子的轨道半径越大,根据km知,r越大,v越小,则电子的动能减小,因为量子数增大,原子能级的能量增大,动能减小,则电势能增大,故D正确,ABC错误。

2.一个氢原子从n3能级跃迁到n2能级,该氢原子( B )

A.放出光子,能量增加                B.放出光子,能量减少

C.吸收光子,能量增加                D.吸收光子,能量减少

解析:一个氢原子从n3能级跃迁到n2能级,即从高能级向低能级跃迁,释放光子,能量减少,故选项B正确。

3.如图所示为氢原子能级图,下列说法正确的是( D )

A.当氢原子从n3状态跃迁到n4状态时,辐射出0.66 eV的光子

B.玻尔理论认为原子的能量是不连续的,电子的轨道半径是连续的

C.玻尔理论也能很好地解释复杂原子的光谱

D.大量处在n1能级的氢原子可以被13 eV的电子碰撞而发生跃迁

解析:从低能级跃迁到高能级需吸收光子,故A错误;玻尔理论认为电子的轨道半径是不连续的,故B错误;玻尔理论不能很好地解释复杂原子的光谱,C错误;处于基态的氢原子可以被13 eV的电子碰撞跃迁到n<5的激发态,故D正确。

4(2020·河北省曲周县第一中学高二下学期期中)如图所示是某原子的能级图,abc为原子跃迁所发出的三种波长的光。在下列该原子光谱的各选项中,谱线从左向右的波长依次增大,则正确的是( C )

解析:设abc三种光的波长分别为λaλbλc,则

hE3E1

hE3E2

hE2E1

所以λb>λc>λa因此按波长依次增大由左向右为acb即选项C正确。

5.若原子的某内层电子被电离形成空位,其他层的电子跃迁到该空位上时,会将多余的能量以电磁辐射的形式释放出来,此电磁辐射就是原子的特征X射线。内层空位的产生有多种机制,其中的一种称为内转换,即原子处于激发态的核跃迁回基态时,将跃迁时释放的能量交给某一内层电子,使此内层电子电离而形成空位(被电离的电子称为内转换电子)214Po的原子核从某一激发态回到基态时,可将能量E01.416 MeV交给内层电子(KLM层电子,以KLM标记原子中最靠近核的三个电子层)使其电离。实验测得从214Po原子的KLM层电离出的电子的动能分别为Ek1.323 MeVEL1.399 MeVEM1.412 MeV。则可能发射的特征X射线的能量为( AC )

A0.013 MeV                         B0.017 MeV

C0.076 MeV                         D0.093 MeV

解析:当发生能级跃迁时,释放的X射线的能量可能值为ELEK0.076 MeVEMEL0.013 MeVEMEK0.089 MeV,选项AC正确。

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