【新人教版】2020-2021学年高中语文必修4课时分层作业2雷雨
下载扣金币方式
提示：本自然月内重复下载不再扣除金币
-
资源子类章节测试
-
教材版本新人教版（现行教材）
-
适用年级高一年级
适用地区全国通用
-
文件大小935
K
上传用户b-box
-
更新时间2020/12/15 14:19:13
下载统计今日0
总计0
- 评论发表评论 报错(0)我要报错 收藏
-
资源简介
[基础运用层]
阅读下面的文字，完成1～3题。
长期以来，曹禺的处女作——《雷雨》为什么能够引起不同时代、不同年龄、不同文化背景的读者的持续欢迎？原因自然是多方面的。其中原因之一是因为《雷雨》的内涵极为丰富，不同的读者可以从中读出不同的意义，并且强烈地产生共鸣。这正符合文学的特点。优秀的文学作品总是包含着多重的甚至是开掘不尽的意义，有的意义可以意会而不能言传，有时连作者自己也说不清楚。作品的价值是要在读者的创造性阅读中去实现的。也就是说，文学的本性决定了对它的理解、阐释必然是多元甚至是无穷尽的，而且是随着阅读对象、时间、空间的变化而不断发展的。经典性作品更是常读常新，每次新的感悟都会带来新的发现的喜悦，文学阅读的魅力也就在于此。( )。“说不尽的《雷雨》”等待着我们去发掘，去作“一文多解”。
1．下列各句中的破折号和文中“曹禺的处女作——《雷雨》”的破折号，作用相同的一项是( )
A．他的开场白很简短，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头……
B．坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。
C．“你今天的衣服真漂亮，——决定什么时候去北京了吗？”他低声说道。
D．红砖罐头的盖子——那一扇铁门一推开，一大群奴隶就像鸡鸭一般无秩序地冲出。
D [D项和题干中的破折号都标示注释内容或补充说明。A项，标示语音的延长。B项，标示总结上文。C项，标示话题的转换。]
