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高中语文编辑
【新人教版】2020-2021学年高中语文第二单元谈神说鬼寄幽怀第4课香玉王六郎训练选修中国小说欣赏
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小923 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2021/2/4 16:54:12
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资源简介

4.下列对文句的赏析,不正确的一项是( C )

A有即墨蓝氏,入宫游瞩,见白牡丹,悦之,掘移径去。生始悟香玉乃花妖也,怅惋不已。黄生至此才知香玉为花妖。但他不的是不早知,不能及早地保护。黄生不避人妖之别,这才是真正的爱情。

B乃与生挑灯至树下,取草一茎,布掌作度,以度树本,自下而上,至四尺六寸,按其处,使生以两爪齐搔之。俄见绛雪从背后出,笑骂曰:婢子来,助桀为虐耶!牵挽并入。这是很精彩的一段,是从小孩数肋骨、抓痒为戏翻出来的。抓痒需找准部位,布掌作度是生活中常用之法,这样描写使虚幻之事读来顺乎情理,令人倍感亲切,而又不离绛雪为耐冬之植物特征。

C情之至者,鬼神可通。花以鬼从,而人以魂寄,非其结于情者深耶?一去而两殉之,即非坚贞,亦为情死矣。人不能贞,亦其情之不笃耳。仲尼读唐棣而曰未思,信矣哉!黄生、香玉、绛雪的故事,真正是有情人终成眷属,让作者大发感慨。

D置身青云,无忘贫贱,此其所以神也。今日车中贵介,宁复识戴笠人哉?这句话讽刺了世态的炎凉,人情的淡薄。王六郎不过是河中溺鬼,对贫贱之交的情感如此真挚,人间难得!

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