【新人教版】2021高考语文一轮复习第2编古代诗文阅读专题2古代诗歌阅读--基于情感和艺术特色的审美性阅读练习

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资源简介

1.通过对诗歌知识的积累和把握，实现“语言建构与运用”的目标；通过反复朗读，发现诗歌的结构美、音韵美，实现“审美鉴赏与创造”的目标。

2．从具有文化内涵的词语中窥见古代社会的生活、风俗、文化等现象与特征，并打通古今，体现对中华优秀传统文化的继承，以及在语文学习过程中表现出来的文化视野。

必备知识·夯基

必备一　读懂诗家语

一、词类活用

中国古代诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变诗词中某些词语的词性。一首诗词往往也会因一两处词性的改变而韵味无穷。

1．名词活用作动词

如：①“锦帽貂裘，千骑卷平冈。”(苏轼《江城子·密州出猎》)句中的“锦帽貂裘”等于说“戴锦帽”“穿貂裘”，这是名词活用作动词。

②“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”[刘禹锡《竹枝词二首(其一)》]句中的“雨”，名词活用作动词，意为“下雨”。前半句意为：东边的太阳出来了，西边还在下雨。