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高中历史编辑
【新人教版】(新教材)2020-2021学年高中历史必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界单元提升课练习(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1139 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2021/6/3 10:07:32
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资源简介
  1.新航路的开辟
  15世纪末,随着西欧各国的商品经济迅速发展和资本主义萌芽的产生,对金银财富的需求以及对新市场的开拓意愿愈加强烈。而奥斯曼帝国建立后,东西方之间的贸易受阻,西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。在西欧各国政府的支持下,达·伽马发现从欧洲绕过非洲好望角到达东方的航线,哥伦布到达美洲,麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印度洋完成环球航行。此后,欧洲人继续进行海上探险,开辟了北大西洋、北太平洋和南半球的海上航线。各个大洲之间的相对孤立状态被打破,世界开始连成一个整体。
  2.全球联系的初步建立与世界格局的演变
新航路开辟后,各个大洲之间的相对孤立状态被打破,世界开始连成一个整体。人口、动植物以及病原体跨区域大范围的传播和交流,改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。随着海上航路的扩展和商品的世界性流动,世界各地区之间的经济联系不断加强,世界市场初步形成。新航路的开辟和西欧的殖民掠夺,改变了世界格局和历史发展进程,促进了欧洲资本原始积累,但造成亚非美地区长期的落后。
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