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高中历史编辑
【通史版】2021届高考历史一轮复习模块1第二单元古代中华文明的形成-秦汉公元前~年单元过关测试二课时跟踪(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本通史版(现行)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小940 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2021/8/9 14:56:02
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
一、选择题(15个小题,每小题4分,共60分)
1.(2019届四川南充一模)有学者认为“由于夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的国家政治行为体并列存在,使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面,而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统”。材料表明先秦至秦朝时期“大一统”内涵变化的主要趋势是(  )
A.从天下共主到中央集权         B.民族认同感的增强
C.各地区经济联系的加强         D.中原文化已经统一
解析:选A 据材料“由于夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的国家政治行为体并列存在,使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面,而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统”得出,先秦至秦朝时期“大一统”内涵变化的主要趋势是从天下共主到中央集权,故选A项;材料不能体现民族认同感的增强和各地区经济联系的加强,排除B、C两项;“中原文化已经统一”的说法不符合史实,排除D项。
2.(2019届福建三明二模)秦统一后,秦始皇“徙天下富豪于咸阳十二万户”,“收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民”;他还下令“堕坏城郭,决通川防,夷去险阻”。这些举措的主要目的是(  )
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