一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
立德树人是新时代高等教育的根本任务，也是中国美育的基本遵循。在美育中践行立德树人，应展现其自身的独特性：一方面美育中与审美相关的特性，是德育、智育所无法替代的；另一方面美育又蕴含着德育的维度，可以辅助德育、智育完成人的培养。王国维在《论教育之宗旨》谈美育时强调了这种特性：“美育者一面使人之感情发达，以达成完美之域；一面又为德育与智育之手段”。
从美育的德育之维来看，美术的育化功能自古有之。晋代陆机说：“宣物莫大于言，存形莫善于画”(《历代名画记》)，汉唐以来，庙堂皆绘有功臣烈士像，以表彰功绩，供世人追思先贤。唐代张彦远在《历代名画记》中论曰：“夫画者，成教化，助人伦。穷神变，测幽微。”指出绘画一事，可以实现教育感化的作用，有助社会纲纪伦常的运转。人们认识到，审美过程不仅培养人对美的形式的感受力、鉴赏力和创造力，
