【新人教版】2020-2021学年高中第五章曲线运动4圆周运动3必修2（物理教案）

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资源类别教案

资源子类同步教案
教材版本人教版（现行教材）

所属学科高中物理
适用年级高一年级

适用地区全国通用
文件大小1186 K

上传用户神奇妙妙屋
更新时间2021/11/2 9:11:51

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资源简介


课题名称：《圆周运动》之《各物理量之间的关系》
姓名：			工作单位：	河北南宫中学
学科年级：	高一物理		教材版本：	人教版新课标
一、教学内容分析
《圆周运动》在《第五章曲线运动》中具有承上启下的过渡作用，是本章重点。本节中一次引入了线速度和角速度的概念及转速、周期的概念，由于概念众多，学生无法及时的建立知识的整体结构，进而影响相信加速度、向心力的学习。通过本节微课学习，学生将对于线速度、角速度与弧长、角度、周期、转速、半径之间的关系有深入的理解，从整体上把握描述圆周运动的各个物理量之间的关系。
二、教学目标
1、知识与技能：理解线速度、角速度、周期和转速之间的关系； 2、过程与方法：通过探究各物理量之间的联系，从而对于掌握逻辑列表的方法。 3、情感态度与价值观：通过学习各物理量之间的联系，体会物理与数学学科之间的联系。重点：线速度与角速度之间的关系；难点：理解记忆各物理量之间的关系。
三、学习者特征分析
由于本节中一次引入较多的基本概念，学生在学习它们之间的相互关系时，容易产生混淆。
四、教学过程
1、展示问题、导入新课通过多媒体动画随机罗列本节中的基本概念和联系式，以此为素材展开课堂，从而导入新课。 2、探讨解决、建立体系（1）建立弧长与线速度、角度与角速度之间的关系；（2）由弧长与角度之间的关系，得出线速度与角速度之间的关系；（3）建立线速度、角速度与周期的关系；（4）由周期与转速之间的关系，得出线速度、角速度与转速之间的关系。 3、当堂训练、学以致用如图所示，一种向自行车车灯供电的小发电机的上端有一半径r₀=1.0cm的摩擦小轮，小轮与自行车车轮的边缘接触。当车轮转动时，因摩擦而带动小轮转动，从而为发电机提供动力。自行车车轮的半径R₁=35cm，小齿轮的半径R₂=4.0cm，大齿轮的半径R₃=10.0cm。求大齿轮的转速n₃和摩擦小轮的转速n₀之比。（假定摩擦小轮与自行车轮之间无相对滑动）（通过依次建立大齿轮的转速、大齿轮的角速度、大齿轮的线速度、小齿轮的线速度、小齿轮的角速度、车轮的角速度、车轮的线速度、摩擦小轮的线速度、摩擦小轮的角速度、摩擦小轮的转速之间的关系，进而解题。） 4、布置作业，课堂小结将上题中“求大齿轮的转速n₃和摩擦小轮的转速n₀之比”改为“求大齿轮的线速度v₃和摩擦小轮的线速度v₀之比”。概括总结本节的内容。线速度、角速度、周期和转速之间的关系。
五、教学策略选择与信息技术融合的设计
教师活动		预设学生活动			设计意图
通过多媒体动画随机罗列本节中的基本概念和联系式。		思考基本概念和联系式的关系			以此为素材展开课堂，从而导入新课。
通过多媒体动画构建基本概念和联系式之间的关系词。		积极参与知识体系的构建，将知识对接			形成知识框架
展示习题，并点拨展示答案		通过完成习题，强化知识掌握			通过习题当堂训练，达到学以致用的目的
布置课后作业，进行课堂小结		回顾本节内容			强化练习并理解记忆
六、教学评价设计

七、教学板书
圆周运动中各物理量之间的关系

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