课后篇巩固提升
1.春秋战国时期,随着官学教育的破产,商、周以来的“学在王官”日益转向了“学在私门”。这一变化( )
A.是百家争鸣局面推动的结果
B.奠定了儒学形成的社会基础
C.促进了新知识分子群体形成
D.加速了各家学派思想的融合
答案C
解析春秋战国时期的教育由“学在王官”转向“学在私门”,这有利于学术下移,扩大了平民知识分子的力量,从而促进新知识分子群体的形成,故选C项。材料中的现象是推动百家争鸣局面出现的原因,排除A项;B项夸大了这一转变的影响,排除;“学在私门”会形成不同的学术思想,加速的是学派思想的纷争,而不是融合,排除D项。
