一、教学目标：
（一）知识目标：
1、了解光电效应的产生条件、规律及光子学说。
2、了解光的量子性，会用光子说解释光电效应现象。
（二）能力目标：
1、培养学生观察能力、分析能力，对实验事实加以解释的能力。
（三）情感目标：
1、引导学生探索知识之间的联系，渗透了“当理论与新的实验事实不相符时，要根据事实建立新的理论”——即实践是检验真理的唯一标准的科学思想。
二、教学用具：
光电效应演示器、灵敏检流计、电脑投影、微课视频。
三、教学重点和难点：
从实验现象总结出光电效应的规律，经典理论在解释光电效应遇到的困难。
四、教法与学法：
发挥教师的主导作用，以演示实验为基础，逐步引导学生通过对演示现象的观察，得出光电效应的规律。通过对经典波动理论无法解释光电效应的分析，培养学生运用已知知识分析新的事验事实的能力，让学生进一步体会到实践是检验真理的唯一标准。
