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高中生物编辑
【浙科版】(新教材)2021-2022学年高中生物选择性必修2第一章种群第二节不同条件下种群的增长方式不同学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本浙科版(新教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1353 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/5/7 9:29:25
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资源简介
一、探究果蝇种群的增长
1.目的要求:
(1)学会培养果蝇的方法与技能。
(2)分析果蝇的数量变化,绘制果蝇增长的曲线图,学会数学建模的方法。
2.方法步骤:
(1)将果蝇放入培养瓶。取500 mL广口瓶3个,先在每个广口瓶底部铺一层厚约2 cm的棉花,然后放入半根香蕉、2只雌果蝇和2只雄果蝇,最后用双层纱布盖住瓶口,并用橡皮筋扎紧。
(2)将培养瓶置于温度适宜(20~25 ℃)的环境中培养。
(3)观察、记录果蝇的个数。每天观察、记录培养瓶中的果蝇个体数,持续3周。
若果蝇数量不易直接观察计数时,该如何处理?
提示:用乙醚将其麻醉,然后再计数。
二、建立数学模型是解释种群数量变化的重要方法
1.数学模型概念:用来描述现实系统或其性质的一个抽象简化的数学结构。
2.建立数学模型的意义:建立数学模型是解释生物种群数量动态变化的重要方法。
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