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高中历史编辑
2022高考历史一轮复习思维导图纲要下第四单元两次世界大战十月革命与国际秩序的演变9第一次世界大战与战后国际秩序(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2685 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/5/10 14:24:00
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资源简介
国际争端、促进国际合作发挥了一定作用,为各国的经济恢复和发展营造了一个相对稳定的国际环境。
②这些尝试为和平解决国家之间的争端、奠定国际法中的互不侵犯原则提供了重要的法律基础。
(2)局限性
①有些举措并没有给世界带来持久的和平,相反,在一定程度上纵容了侵略。如国际联盟规定形成决议需要“全体一致”的原则,实际上使国联失去了制止侵略和战争的可能性。
②《非战公约》中“保留条件”的规定为列强发动战争埋下了伏笔,缺少对侵略者的约束力。
【课时检测】
1.奥地利著名小说家茨威格在其回忆录《昨日的世界——一个欧洲人的回忆》中描述了当时的欧洲人对第一次世界大战的思考:战争“是由战前30年的和平时期积聚起来的内在力量所造成的悲剧性后果,那种内在势力是必定要发泄出来的”。这反映当时有人认识到(  )
A.政治经济发展的不平衡是一战的根源
B.两大军事侵略集团形成,疯狂扩军备战
C.欧洲在一战前30年,内部力量迅速积聚
D.科技的发展,注定了世界大战的残酷性
【答案】A

【解析】根据材料“战前30年的和平时期积聚起来的内在力量所造成的悲剧性后果”

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