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高中语文编辑
【部编版】(新教材)2021-2022高中语文选择性必修中册第一单元第1课社会历史的决定性基础学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小3816 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2022/6/14 20:19:39
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资源简介

[单元寄语]

让理性主义彰显人性光辉

帕斯卡尔曾经说过,人是一根会思考的苇草。作为人文主义和理性主义滥觞的希腊先哲们,理性更是人类精神上的光辉。理性,更是人类精神约束力和思辨力的重要体现。

当“以成绩论英雄”的一刀切定式还在左右着人们的价值判断时,我们需要用理性思维来引领多元化评判标准的思潮;当“唯进退定责罚”的错误理念还在桎梏着人们的价值判断时,我们需要用理性思考来打破僵化的枷锁。成绩是一把标尺,但不是唯一标尺,多元化的社会,需要多元化的思考。因此我们主张最大限度地给人们发展空间,具体问题具体分析,而不是“一刀切”。理性思考是作为一个人最基本的权利,理性思考与批判、权衡与抉择是完全必要的。由此观之,弘扬理性,势在必行。

诚如梁文道先生所言,浮躁是这个时代的集体病症。日新月异的科技和快速的当代社会步伐让我们身临“赶鸭式生活”之境,关注人文精神内核的人少了,沉迷于纸醉金迷、物欲横流的人多了。当人人在批判僵化的教育体制,声讨教育功利化主义,唾弃当下精神虚无时,又能否关注到这些问题的本质原因——理性缺失,抑或说这些行为本身就是缺乏理性精神的体现。若无理智,何来文明?长此以往,只会让后代重蹈这种定式思维引导下的生活方式的覆辙。

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