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高中生物编辑
【浙科版】(新教材)2022年高中生物选择性必修1第五章植物生命活动的调节第一节生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本浙科版(新教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2705 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/6/20 10:09:49
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资源简介
1.判断
(1)生长素的化学本质是蛋白质。(×)
(2)云母和明胶对生长素的透过性不同。(√)
(3)波森·詹森分离得到某种化学物质,并证明了该化学物质的作用。(×)
(4)幼苗的感光部位在尖端,但单侧光照射时的弯曲部位在尖端下面。(√)
(5)尖端下面一段背光侧细胞伸长快,主要是向光侧生长素被分解,背光侧生长素多造成的。(×)
(6)达尔文父子通过实验推测幼苗尖端在单侧光照下能产生某种“影响”传递到尖端下方,温特通过实验证明了这种影响是一种化学物质。(√)
2.植物生长素的化学成分是(   )
A.吲哚乙酸                         B.丙酮酸
C.氨基酸                              D.核苷酸
解析:选A 植物生长素的化学成分是吲哚乙酸。
3.用燕麦幼苗做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是(   )
A.幼苗尖端、尖端下面的一段、尖端下面的一段
B.幼苗、幼苗的尖端、尖端下面的一段
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