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高中语文编辑
语文:2012高考二轮复习学案 鉴赏古诗表达技巧之表现手法(抒情类)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小71 K
    上传用户yaxiner
  • 更新时间2012/2/11 9:55:20
    下载统计今日0 总计38
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资源简介
课前预习
一、默写古诗名句:
1.衣带渐宽终不悔,                。2.                               ,望尽天涯路。
3.无可奈何花落去,                 。4.泪眼问花花不语,                      
5.                   ,西北望,         。6.料得年年肠断处,                   
二、表现手法 :抒情类,描写类,修辞类,其他类。
表现手法是一首诗在整体上采用的抒怀言志方式,即诗人是借助什么来把自己的感情表达出来的。
题型二:赏析手法类
提问方式:这首诗歌采用了何种表现手法?
提问变体:这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)?诗人是怎样来抒发自己的情感的?
正确解答:这类提问,着重点是诗歌整体的艺术表现特色,主要应该从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。
常见错误:解答这类提问时,很多学生常犯的一个错误是对诗歌某个局部的修辞手法进行阐述,这是不对的。但在阐述具体某句诗时,是可以谈及修辞手法的运用的。
[答题范式]明手法(用一两个词准确指出用了何种手法)+阐运用(结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据)+析效果(此手法表达了诗人怎样的感情,或刻画了什么形象,或表现了什么主旨)
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