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高中生物编辑
2023版高考生物一轮总复习第9单元生物与环境第33课生态系统的物质循环信息传递及稳定性教师用书
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2603 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/8/9 13:42:31
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
第33课 生态系统的物质循环、信息传递及稳定性
?学业质量水平要求?
1.通过分析碳循环的过程,建立结构与功能相统一的观点及生命系统的物质和能量观。(生命观念)
2.通过分析抵抗力稳定性、恢复力稳定性与总稳定性的关系曲线,培养运用逻辑思维分析问题、解决问题的能力。(科学思维)
3.通过“设计制作生态缸,观察其稳定性”的实验,提高实验设计、动手操作及观察、分析能力。(科学探究)
4.通过碳循环过程的学习,认识温室效应加剧的原因,形成减少碳排放的生活意识;通过分析信息传递在实践中的应用及提高生态系统稳定性的措施,形成保护生物与环境的责任感。(社会责任)
考点一 生态系统的物质循环
1.碳循环
(1)过程解读
a生产者,b.消费者,c.呼吸作用,d.光合作用和化能合成作用,e.呼吸作用,f.化石燃料的燃烧。
(2)碳的存在形式与循环形式
①存在形式:a.生物群落内部:以含碳有机物形式传递;b.非生物环境中:主要以CO2和碳酸盐形式存在。
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