1．在《幸福之路》中，哲学家罗素以通俗易懂的文字论述了自己对何为幸福、如何获取快乐的观点。他认为，现代人之所以不幸福，往往是由错误的世界观、伦理观或是生活习惯所导致的，不幸福的人并非更理性；幸福并非天赐，而是需要我们努力追求的。这表明
①哲学的意义在于解释内心世界的奥妙和规律
②世界观总是影响着人们的生活和实践
③世界观就是人们对于世界的一般看法和观点
④哲学家自觉地把人们的世界观系统化、理论化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．2021年7月11日，“第三届复旦大学中学生暑期哲学课堂”开幕式在复旦大学举办，来自全国各地近70所中学的150名中学生参加了此次开幕式。本届暑期哲学课堂为期6天，以“为学与成人——儒家哲学智慧探秘”为主题，开展了5场中国哲学专题讲座和4场通识讲座。此举
①有利于中学生从真正的哲学中寻找应对学习困境的现成答案
②可以帮助中学生树立正确的人生观、价值观，坚定理想信念
③是基于哲学揭示了社会具体领域的规律，能为具体科学提供指导
④有利于中学生形成正确的思维方法，用睿智的眼光看待生活
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．1941年，毛泽东在品读西洛可夫和爱森堡合著的《辩证唯物论教程》时写了一条关于哲学基本派别划分的批语：“唯心辩证（黑格尔），唯心形式（德波林和中国的德波林派），唯物形式（法国启蒙者、陈独秀），唯物辩证，四者之中，只有最后一种是正确的。”对此认识正确的是
①“感觉世界是理念世界的摹本或影子”是一种唯物形式的观点
②“天地合而万物生，阴阳接而变化起”蕴含唯物和辩证的思想
③“意识是否能正确反映物质”是划分哲学基本派别的根本标准
④“最后一种”的正确性在于实现了唯物论和辩证法的有机统一
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
