1.(2018·四川学业考)启继承禹的地位,开创了“家天下”的制度。这一制度
是 ( )
A.禅让制 B.世袭制 C.宗法制 D.分封制
【解析】选B。根据材料和所学知识可知,启继承禹的王位,王位世袭制取代禅让制,“公天下”变为“家天下”,故B正确。
2.(2019·浙江学业考)周初,“天下未集”。有商朝遗民“作乱叛周”,“周公讨之,三年而毕定”。之后,部分商朝遗民被指令继承商的祖宗祭祀体系,封于
( )
A.燕地 B.鲁地 C.宋地 D.楚地
【解析】选C。依据西周分封示意图可知,与周王同姓的王族受封在鲁、卫、晋、燕等国,殷商后代封于宋,封舜后代于陈,封功臣后代于齐,综合分析选C。
【拓展延伸】周王与同姓诸侯之间的关系
(1)政治上是君臣关系:周王是全国的最高统治者,是天下共主;诸侯是周王的臣属,必须服从周王的命令。
(2)亲缘上是兄弟关系:周王是大宗,诸侯是小宗,大宗可以命令和约束小宗,小宗必须服从大宗。
3.(2018·江苏学业考)西周的礼仪中常有射箭活动,箭靶上面有各种兽头,天子的是熊头,诸侯的是麋鹿头,大夫的是虎、豹头,士的则是猪头,以显示地位的尊卑。从中可知西周实行 ( )
A.禅让制 B.世袭制 C.宗法制 D.郡县制
【解析】选C。根据材料“天子的是熊头,诸侯的是麋鹿头,大夫的是虎、豹头,士的则是猪头,以显示地位的尊卑”可知,从天子到士的用品有层层等级,尊卑鲜明,结合所学知识可知这与维系政治等级的宗法制密切相关,故C正确。
4.《左传·宣公三年》记载:“(公元前606年,楚庄王)伐陆浑之戎,遂至于洛,观兵于周疆。(周)定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎之大小轻重焉。”该故事反映了 ( )
A.春秋时期战乱频繁
B.西周宗法观念淡化
C.周王室以仁政治国
D.礼制等级关系松弛
【解析】选D。鼎被视为传国重器、国家和权力的象征,楚庄王作为诸侯国的国君,“问鼎之大小轻重”,寓意是他企图取代周天子,夺取天下,反映了当时分封制受到破坏,礼制等级关系松弛,故D正确。
5.《中国大百科全书》中说:这种制度是“中国古代社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度”。这种制度是 ( )
A.分封制 B.宗法制
C.郡县制 D.世袭制
【解析】选B。宗法制是一种按照血缘关系分配政治权力的政治制度,故B正确。
【补偿训练】
《国语》载:“同姓则同德,同德则同心,同心则同志”,“同志”的基础是
( )
A.宗法制 B.分封制
C.结盟国 D.联姻国
【解析】选A。依据材料“同姓则同德,同德则同心,同心则同志”,可知“同志”的前提是同姓,即同血缘,故A正确。分封制分封的对象不全是同血缘的,还有功臣、姻亲和殷商降族,故B错误;结盟国不一定是同血缘,故C错误;西周规定同姓国不通婚,所以联姻国之间是不同的血缘和不同的姓氏,故D错误。
6.《政治秩序的起源》在描述某一时期时说:“各种故事讲到,贵族当众责备君主,并吐口水,却没受到他的训斥或处罚;拒绝他对珍玩的索求;在他妻妾群中与他一起玩游戏;未获邀请而坐上他的桌子;上门邀请他分享晚餐,却发现他在外射鸟。”此材料表明 ( )
A.君主和臣民平等协商国事
B.君主尚未实现权力的高度集中
C.君主专制下的腐败现象
D.君主与贵族矛盾尖锐
【解析】选B。根据材料提到的“贵族当众责备君主,并吐口水,却没受到他的训斥或处罚……”,结合所学知识可知,材料反映的是君主对贵族而言还没有建立起应有的权威,说明此时君主权力尚未实现高度集中。故选B。
