（第1课时）
一、核心素养发展目标
1.了解物质的量及其单位。
2.初步认识阿伏加德罗常数的含义与应用。
3.明确物质的量、阿伏加德罗常数和微观粒子数之间的相互转化关系。
二、教学重难点
重点：1.物质的量及其单位；
2.阿伏加德罗常数的含义与应用。
难点：物质的量、阿伏加德罗常数与应用。
三、教学方法
目标任务驱动法、总结归纳法、分组讨论法等
四、教学过程
【导入】思考：怎么计量一口喝下的水？
【生】30g；30ml
【问】用水分子的个数来计量可以吗？
【展示】约1.0×1024个水分子
【讲解】如此庞大的数字，在书写和使用时有诸多不便
【问】如果你需要买120瓶水，去超市是一瓶一瓶数，还是按打数？
【生】按打数。
