三维目标：
⑴理解楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流的方向，解答有关问题。
⑵理解楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的反映。
⑶掌握右手定则，认识右手定则是楞次定律的一种具体表现形式。
⑷体验楞次定律实验探究过程，提高分析、归纳、概括及表述的能力。
⑸感受科学家对规律的研究过程，学习他们对工作严肃认真不怕困难的科学态度。
教学过程：
1．实验教学：选取模型2，直接让学生通过实验，观察，分析，总结，概括得出感应电流方向的规律。即楞次定律。（俄国物理学家，1934年）
内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流产生的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化．
对楞次定律的理解
