16.2排列(2) 一、 教学内容分析 课本上的例题和习题有助于学生掌握排列应用题的基本方法.但对于初次接触到排列的学生来说,这部分思维要求比较高.而通常在排列中涉及到两大问题:“纯代数”问题以及实际应用问题,对这两方面问题加以强化必定会加强学生的实际应用能力. 二、教学目标设计 巩固与提高学生求解排列数的综合解题能力. 三、教学重点及难点 引导学生找到求解排列数的正确方法. 四、教学用具准备 多媒体设备 五、教学流程设计 基本方法复习→典型例题分析→方法小结→作业 六、教学过程设计
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