探究类实验题的一般命题思路是:发现问题→提出问题(即在学生现有知识水平的基础上做出猜想或假设)→解决问题(设计实验进行验证,最后得出结论)。在能力考查点的设置上则可以考查学生发现问题的能力、提出问题的能力(做出合理假设或猜想)、探究问题的能力(设计实验进行探究)、分析问题的能力(根据实验现象得出合理结论)等。该类试题的特点是试题创设的情景、设问比较新颖,但又贴近学习与日常生活,趣味性较浓。 探究类实验题常见的命题起点有:探究
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