一、教学目标
1. 知识与技能
（1）能够利用给定的数据或图表建构函数模型解决实际问题.
（2）加强指数型函数、二次函数等基本初等函数模型的实际应用。
（3）了解计算器和计算机等信息技术的应用。
2. 过程与方法
感受运用函数概念建立函数模型的过程和方法，并对函数模型进行简单的分析评价.
3．情感、态度、价值观
培养学生的数学阅读能力，增强学生的数学抽象能力，体会数学的实际应用能力，加强信息技术的操作能力。
二、教学重点
重点 如何利用给定的数据或图表建立函数模型
难点 如何检验所建的函数模型，如何对函数模型作简单的分析评价
三、学法与教学用具
1. 学法：合作探究式
2. 教学用具：多媒体
四、教学设想
（一）知识回顾，揭示课题
师：前面我们学习了几类不同增长的函数模型：线性函数模型，指数爆炸式增长模型，对数函数模型。也学习了应用已知的函数模型解决问题，但面临实际问题时，我们还需要自己建立函数模型来解决问题。今天这节课，我很高兴和大家一起探讨这个内容。请看例题。
（二）实例尝试，探求新知
例1（见课本P104的例5）
