1.2.2教案 子集、全集、补集（二）
教学目标：了解全集的意义，理解补集的概念，能利用Venn图表达集合间的关系；渗透相对的观点.
教学重点：补集的概念.
教学难点：补集的有关运算.
一、创设情境
1．复习引入：两个集合之间的关系
（1）子集：若任意 ，则
有两种可能情形：①A是B的一部分（真子集）；②A与B是同一集合（相等）
当集合A不包含于集合B，或集合B不包含集合A时，则记作A B或B A
（2）集合相等：若 ， ，则A=B
（3）空集是任何集合的子集， A；空集是任何非空集合的真子集，若A≠ ，则 A
（4）任何一个集合是它本身的子集
（5）含n个元素的集合 的所有子集的个数是 ，所有真子集的个数是 ，非空真子集数为
2．相对某个集合 ，其子集中的元素是 中的一部分，那么剩余的元素也应构成一个集合，这两个集合对于 构成了相对的关系，这就验证了“事物都是对立和统一的关系”。集合中的部分元素与集合之间关系就是部分与整体的关系.这就是本节课研究的话题全集和补集。
二、活动尝试
请同学们由下面的例子回答问题：
