【学习目标】
1．知识与技能：（1）能结合具体的情景理解不同数字特征的意义；
（2）通过实例理解数据标准差的意义和作用，能计算数据的标准差；
2．过程与方法：在解决实际问题中，学会用恰当的统计量表示数据的方法，并能结合统计量对所给数据作出合理的解释。
3．情感、态度与价值观：通过对现实生活和其它学科中统计问题的分析与解决，体会用数学知识解决现实问题点的方法，认识数学的重要性。
【重点】 理解各个统计量的作用和意义，学会计算数据的标准差
【难点】 根据给定数据，合理地选择统计量表示数据。
【自主探究】 请阅读课本第25～30页（可参考资料），思考以下问题：
1．初中阶段已经学过平均数、中位数、众数、极差、方差、标准差，这些统计量中，反映数据集中
趋势的有 ；反映数据离散程度有 。
2. 设x1，x2，x3，…，xn 是一组样本， 为平均数，s2为方差，s为标准差，则：
= ；
s2 = ；
s= ；
中位数：
众数：
极差：
3．举例说明
