用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 学案 >> 历史学案
高中历史编辑
高一历史:中国古代中央集权制度同步学案及单元检测题(岳麓版必修一)
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗2金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
1个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小8574 K
    上传用户万老师
  • 更新时间2012/7/24 11:30:18
    下载统计今日0 总计9
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
1
0
资源简介

《高一历史:第1单元 中国古代中央集权制度同步学案及单元检测题》共包括5份文件,第1课夏商制度与西周封建同步学案;第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立同步学案;第3课古代政治制度的成熟同步学案;第4课 专制集权的不断加强同步学案;第1单元中国古代中央集权制度单元检测题。
第1课 夏商制度与西周封建
【课程标准】 了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。
【重点难点】分封制和宗法制;分封制和宗法制的关系;古代政治制度的特点;
【自主学习】
一、夏商两代的政治制度
1.夏朝:王位世袭制:古代中国的第一个国家政权夏朝出现了王位继承的传子制度,家天下的局面设立。
2.商朝:内外服制度:是____朝的主要政治制度。商王控制下的附属国有很大自主权。为强化王权,商王垄断________。
二、封邦建国
1.背景
(1)公元前1046年,____________建立西周。
(2)摄政的________大举实行分封。
2.目的:建立诸侯国以拱卫周王室。
3.内容
(1)________是最高统治者。
(2)______________是分封的主体,分得________、物资、武装和人口等。
(3)异姓分封包括________、姻亲、先代贵族等。
(4)诸侯还要对下属进行分封。
4.作用
(1)通过分封,________的势力范围不断扩大。
(2)周王确立了____________的地位,有效控制各诸侯国。
(3)使贵族集团形成“周王—________—卿大夫—____”的等级序列。

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册