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高中历史编辑
2013届高三历史一轮复习针对训练 第2单元 第5课 中国古代的科技(岳麓版必修3 )
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小372 K
    上传用户gogo0722
  • 更新时间2012/7/29 14:13:05
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
针对训练1:(2011年江苏单科)据《与公肃甥书》记载:“忆昔时邸报,至(明)崇祯十一年方有活板(版),自此以前,并是写本。”对“活版”理解正确的是(   )  A.活版技术从明代开始使用
B.活版之前信息传递均用手抄
C.活版最早使用的是木活字
D.活版在四大发明中出现最晚
【解析】D。活版技术从北宋开始使用;活版之前传递信息并不是均用手抄,如雕版;活版最早使用的是泥活字。A、B、C表述错误。造纸术出现于西汉、指南针出现于战国、火药出现于东晋,活字印刷术出现于北宋,在四大发明中活版出现最晚。D项为正确答案。
[备选题] (2011年南昌二模)2009年7月30~10月7,在北京中华世纪坛世界艺术馆举办了“秦汉—罗马文明展”,其中的一幅展品“东汉书信纸”原衬垫于铜镜之下,故呈圆形,推测为家书的残片。纸以麻为主要原料,并通过施胶等加工技术,改善了纸面的白度和平滑度,使得纸张厚薄均匀。以上介绍说明东汉时   (   )  
A.造纸技术有了一定的进步
B.中国的造纸术已经由罗马人通过丝绸之路传到了欧洲
C.普通百姓享有更多的受教育机会
D.纸已经取代简牍成为最主要的书写材料
【解析】A。根据题干中“东汉”这一时间分析,此时已经出现了纸张,“改善了纸面的白度和平滑度,使得纸张厚薄均匀”信息中已经表明了造纸技术的进步,其余选项在材料中都没有涉及。答案选A。

针对训练2:竺可桢说:“自来我国学子之能谈科学者,稀如凤毛麟角,而在当时(11世纪)能以近世之科学精神治科学者则更少。”11世纪“潜心研究科学,为中国学术增光”,在其著作中记录活字印刷术、指南

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