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高中历史编辑
2013届高三历史一轮复习针对训练 第3单元 第8课 文艺复兴与宗教改革(岳麓版必修3)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小446 K
    上传用户gogo0722
  • 更新时间2012/7/29 14:24:25
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
针对训练1:(2011年安徽文综)恩格斯指出,任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发,虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是 (   )
A.商品经济催生了欧洲近代启蒙思想
B.人文主义保留了天主教的神学色彩
C.古典文化孕育了意大利的人文主义 
D.人民主权学说丰富了法国启蒙思想
【解析】C。既从已有的思想材料出发,又以经济根源作为其根本原因,这一论断与文艺复兴吻合。文艺复兴的根本原因是14世纪意大利资本主义萌芽的产生和发展,又以古希腊、罗马的文化作为思想材料。故选C。A项与“已有的思想材料”无关,B项说法错误,D项与题干无关。
[备选题] (2011年烟台一模)赫·乔·韦尔斯认为:“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖,而是因为他不是这样的领袖;因为他本应该是他们的精神领袖,而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是(   )
A.反教皇的宗教斗争 
B.反君主的民主革命
C.反宗教的民族革命       
D.反封建的政治斗争
【解析】D。“富有的世俗君主”说明了教皇在民众眼里成为封建统治的代表,这是宗教改革发生的真正原因。所以可以得出宗教改革的实质是资产阶级反封建、反神权专制统治的思想解放运动。故选D。
针对训练2:《哈姆雷特》中主人公的一段独白:“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”以下关于这段独白的描述不正确的是 (   )
A.作者认为人高于一切,肯定人的价值
B.作者主要关注的是人的自然本性
C.说明了文艺复兴从质朴走向高雅和精致
D.作者颂扬人的力量,提倡人性的发展
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