复习本课要掌握启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点，理解启蒙运动对人文主义思想的发展，认识启蒙运动对社会发展的重要意义。
（1）启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点
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人物
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代表作
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主要观点
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伏尔泰
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《哲学通信》《路易十四时代》
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①猛烈抨击天主教会，称教士为“恶棍”，教皇为“两足禽兽”。②反对君主专制，倡导君主立宪制。③提倡天赋人权，认为人生而平等和法律面前人人平等，信仰自由和民主政治。
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孟德
斯鸠
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《论法的精神》
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①反对君主专制，提出三权分立学说，其核心是权利相互的“制约和平衡”。②还提出国家的法律不能违背人的理性，法律应当是理性的表现。
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卢梭
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《社会契约论》
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提倡“社会契约论”和“人民主权说”，认为人类不平等的根源是财产的私有。
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康德
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《纯粹理性批判》
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①认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考，理性判断。②强调人的重要性。③主张主权在民、天赋人权；反对暴力革命；坚持人要自律。
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（2）启蒙运动对人文主义思想的发展
启蒙运动在人、自然、国家、宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展做出了重要贡献。启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。在批判对象上，文艺复兴运动矛头指向天主教会的神学世界观，而启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”。从涉及的领域看，文艺复兴集中于文学、艺术领域，启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等精神文明领域的各个方面。从批判形式上看，启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性的思考和判断。从思想特点上看，启蒙运动思想家不再承认外界的任何权威，而把理性作为判断是非的唯一标准，他们高举民主、科学大旗，为了解放全人类宣传理性真理。
