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高中历史编辑
广东省佛山市禅城实验高级中学2012届高三历史试题(选择题)
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  • 资源类别试题
    资源子类试题汇编
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小760 K
    上传用户gogo0722
  • 更新时间2012/8/28 16:47:17
    下载统计今日0 总计14
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资源简介
1.最能体现分封制与宗法制互为表里关系的是(   
A.“封诸侯,建藩卫”    B.“周公兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人焉”
C.“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”     D.“天子有公,诸侯有卿”
2.历史学家钱穆指出:“在此制度下,人民优秀分子均有参政之机会,新陈代谢,决无政治上之特权阶级。”与此“制度”相吻合的表述为(   
A.“凡周之士,不(丕)显亦世”     B.“寒素洁白浊如泥,高第良将怯如鸡”
C.“上品无寒门,下品无士族”       D.“莫愁寒族无人荐,但愿春官把卷看”
3.“井田废,田非耕者之所有,而有田者不耕也。耕者之田资于富民,富民之家地大业广……是以田者日累其半,以至于富强;耕者日食其半,以至于穷饿而无告。”苏轼认为废井田(  
A.促使土地数量增加                  B.有效遏制土地兼并
C.有利社会合理分工                  D.加大社会贫富悬殊
4.有学者认为,直到康乾盛世,中国的小农经济历经千年发展,已到了辉煌的极致。中国的GDP在晚清甚至达到了当时世界的三分之一,然而这却是一种“没有发展的增长”。这说明此时中国(   
A.经济总量与劳动生产率在增长        B.经济总量在世界处于落后地位
C.经济增长以传统的方式来实现        D.经济类型和总量实现新的突破
5.郭沫若把春秋 战国比拟为“第一次五四运动”,与之吻合的依据是(   
A.促成思想解放                      B.反对君主专制
C.鼓励民族独立                      D.主张克己复礼
6.明末科学家王徵在《远西奇器图说录最》序中称:“兹所录者,虽属技艺末务,而实有益于民生日用、国家兴作甚急也。”他的思想观点是(    
A.末务救国        B.经世致用     C.西体中用        D.西学中源
7.道教被国外学者称誉为“世界上唯一不强烈反对科学的神秘主义”。能佐证该观点的发明是(    
A.雕版印刷术     B.造纸术       C.火药           D.指南针
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