整体设计
教材分析
本课由引言和“文化创新的源泉和作用”“文化创新的途径”两个框 题组成。
第一框“文化创新的源泉和作用”，共设三目：
第一目“不尽的源泉，不竭的动力”，通过活动导入，引出文化创新与社会实践之间的关系，以开启下文。接着，阐明社会实践是文化创新的必然要求，是文化自身发展的内在动力。
第二目“巨大的作用，深刻的意义”，主要阐述文化创新的作用。文化创新源于社会实践，反过来又引导、制约着社会实践的发展。在教学过程中，教师要引导学生体会到：思想理论、科学技术、文学艺术的创新，不是为创新而创新，而是为了更好地服务于实践，推动社会实践的发展，促进人的全面发展。这一层意思是从文化创新的根本目的上讲的。
从文化自身来说，创新是其生命力所在。一个民族文化的发展前途如何，在很大程度上取决于其创新能力的大小。中华文化之所以在世界文化相互激荡的环境中呈现出勃勃生机，根本原因就在于它具有巨大的创造力。
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