第2节《细胞器-系统内的分工合作》第1课时教案
【教学目标】
1.几种细胞器的结构和功能。
2.分离各种细胞器的方法
3.制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。
【重难点】
1.几种主要细胞器的结构和功能。
2.制作人的口腔上皮细胞临时装片，使用高倍显微镜观察线粒体。
【教学过程】
一、自主学习
学生阅读教材，完成自主学习内容并思考以下问题：
1.分离各种细胞器的方法是什么？
用户名
密 码
忘记密码 新用户注册
