1课时
● 教学过程
●［新课导入］
图片导入
●感受天气变化
近些天来， 天气发生了什么变化呢？
●认识气团
探究：气团的概念、性质、分类
思维拓展一：
单一气团控制下的天气状况如何？
●认识锋
探究一：锋面、锋线、锋的概念
探究二：锋的结构特征与天气特征
1、结构特征：锋面向哪一侧倾斜？为什么？
2、天气特征：锋面附近的天气有何特征？为什么？
●冷锋与天气
探究一：冷锋是如何形成的？
探究二：冷锋中暖气团如何运动？
探究三：指出冷锋的锋前与锋后，如何用符号表示冷锋？
探究四：冷锋在过境前、过境时、过境后会带来什么天气？
思维拓展二：冷锋过境一定带来降水吗？
●暖锋与天气
探究一：暖锋是如何形成的？
探究二：暖锋中暖气团如何运动？
探究三：指出暖锋的锋前与锋后，如何用符号表示暖锋？
探究四：暖锋在过境前、过境时、过境后会带来什么天气？
思维拓展三：
从暖气团上升状况的角度推断，冷锋和暖锋哪个降水强度更大？持续时间更长？
