【课程标准】
了解19世纪末20世纪初的文学、音乐、美术的主要成就，认识其产生的时代背景及其艺术价值。理解音乐作品的时代性、多样性和民族性。
【学习目标】
1、 能记住19世纪末20世纪初的文学、音乐、美术的主要成就，提高学生的审美能力。
2、 通过解读材料、合作探究文艺作品的价值，学会运用历史材料分析问题的能力。
3、 激情投入、与学生一起体会文学 艺术家们创作的心境，传承世界优秀文化遗产。
【预习案——自学引导】
一、世界的文学
1．背景：①______________更加密切了世界各国间的联系，世界各国各地 区文化在激烈碰撞后共同发展；
②相继而来的_____________，_____________，_____________，_____________以及第三次科技革命等一系列重大事件都深刻地影响着人们的生活方式和思维方式，改变着人们的精神生活。
