考点分布
近几年高考命题重点集中在历史上影响较大的改革上，特别是与中国联系密切的改革上。与必修内容重叠较少的改革考查较多，因此梭伦改革、商鞅变法、王安石变法、明治维新、俄国农奴制改革、戊戌变法考查较多，而孝文帝改革、欧洲的宗教改革、穆罕默德·阿里改革则考查较少
考查内容
大部分高考试题考查多个改革，要求考生进行对比分析，分析它们的相同点和不同点，形成规律性知识；也有部分试题对某一改革进行深层次考查。如2012年山东高考第35题，考查商鞅变法和孝文帝改革，对比考查两者在社会转型中除旧布新的深远影响；而2012年福建高考第41A题，则运用新材料对德意志宗教改革进行了全方位的深入考查
考查角度
①从命题的立意看，试题设问的层次性很强。首先要求回答常识性的知识，然后要求进行比较分析，最终落脚点是要求认识改革成败的原因，以启示后人。
②高考试题不局限于教材知识，强调考查通过新情景、新材料获取新知识、新结论的能力，很多高考试题并无教材依托。如2012年全国新课标高考第45题，考查了王莽改革的目的和失败原因，这一知识点并无教材内容可依托
命题热点
改革开放是中国的基本国策，探究历史上改革的成败得失成为历史考查的重要切入点。因此，本模块本身就是社会热点，与中国当代改革联系比较密切的戊戌变法和日本明治维新更是热点中的热点
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