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高中数学编辑
2013年高考数学预测导学案 专题02 函数和反函数
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中数学
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1291 K
    上传用户hghg123456
  • 更新时间2013/4/19 16:42:05
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资源简介

1.已知定义域为[0,1)的函数f(x)同时满足①对任意x∈[0,1],总有f(x)≥0;②f(1)=1;③若x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1,则有f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2).
(1)求f(0)的值;
(2)求函数f(x)的最大值.
2.设f(x)是定义在(0,+∞)上的函数,k是正常数,且对任意的x∈(0,+∞),恒有f[f(x)]=kx成立.
若f(x)是(0,+∞)上的增函数,且k=1,求证:f(x)=x.
(2)对于任意的x1、x2∈(0,+∞),当x2>x1时,有f(x2)-f(x1)>x2-x1成立,如果k=2,证明: < < .
难点2 综合运用函数奇偶性、周期性、单调性进行命题
1.设f(x)是定义在[-1,1]上的偶函数.当x∈[-1,0]时,f(x)=g(2-x),且当x∈[2,3]时,g(x)=2a(x-2)-4(x-2)3,
(1)求f(x)的表达式;
(2)是否存在正实数a(a>6),使函数f(x)的图像的最高点在直线y=12上,若存在,求出正实数a的值;若不存在,请说明理由.
【解析】 (1)运用函数奇偶性和条件f(x)=g(2-x)可求得f(x)的解析式.(2)利用导数可求得f(x)的最大值.令最大值等于12可知是否存在正实数a.
【答案】(1)当x∈[-1,0]时,2-x∈[2,3]
f(x)=g(2-x)=2a(-x)-4(-x)3=4x3-2ax
得f(x)=4x3-2ax(x∈[-1,0])

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