一、合作探究
1、《古文观止》的编者认为本文“起手一提，包括全篇之意”，对这句话你怎样理解呢？
明确：本文论点：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！
这句话，具有提挈全文的作用，全文都围绕它进行论证。
2．对“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”这句话的理解？
明确：国家兴盛与衰亡的道理，虽然说是天命，难道不是由于人的作为吗？
重点是强调人在主观上是否努力
3、文中哪几个词语最能表现庄宗忧劳？欧阳修为什么极力渲染庄宗忧劳得天下呢？
明确：，受、藏、遣、告、请、盛、负、前驱、纳
欧阳修极力渲染庄宗忧劳，就是为了突出 “忧劳兴国”
4、结合课文内容和课下注释，列出庄宗“得天下”与“失天下”的时间表。从这个时间表可以看出什么问题？
时间 年龄 事件
908年 （23岁） 受命继志 ，受三矢
