函数的图像
一、学习目标：
1．进一步理解函数的概念，理解函数的本质是数集之间的对应，能作出给定函数的图象；
2．通过作图，了解图象可以是连续的曲线，也可以是散点，并能通过图象揭示函数的本质属性；
3．通过教学，培养学生数形结合的能力，能由具体逐步过渡到符号化，并能对其进行理性化思考，对事物间的联系的进行数学化的思考．
二、课前预复习：
1．回忆初中所学的一次函数，反比例函数和二次函数的图象．
2．问题：是不是每一个函数都可以用图象表示呢？怎样才能准确地作出一个函数的图象呢？
3．回忆初中作函数图象的步骤；
4．按初中的作图步骤作
