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高中地理编辑
2013-2014学年高中地理(鲁教版 必修三)同步课时检测word版第二单元 走可持续发展之路 第2节 可持续发展的基本内涵
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本鲁教版(现行教材)
    所属学科高中地理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小490 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/8/27 16:06:58
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资源简介
第二节 可持续发展的基本内涵
[基础过关]
1.下列关于“可持续发展”的认识,正确的是                                                      (  )
A.停止开采不可再生资源,为子孙积累巨大财富
B.加大加快各类可再生资源的开采力度
C.控制人口增长,使人口数量维持在目前的水平
D.在资源开发利用时,不能危害未来人类的生活需求
2.下列措施符合可持续发展的持续性原则的是                                                      (  )
A.在我国东南沿海实行“休渔”制度
B.1987年,为保护臭氧层,50多个国家签署《蒙特利尔议定书》
C.各国有平等利用资源的权力
D.为控制温室气体的排放签署《京都议定书》
3.“竭泽而渔,岂不得鱼,而明年无鱼”,这句话较能体现可持续发展的            (  )
A.公平性原则                                       B.持续性原则
C.共同性原则                                       D.公平性原则和共同性原则
“地球需要你,团结起来应对气候变化”,据此回答4~5题。
4.为改善气候,下列措施可行的是                                                                        (  )
A.变耕地为林地,提高植被的覆盖率
B.关闭所有利用煤炭的企业
C.保护好现有的湿地资源
D.用水电和核电完全取代现在所利用的能源
5.“地球需要你,团结起来应对气候变化”反映了可持续发展的                          (  )
A.公平性原则                                       B.持续性原则
C.共同性原则                                       D.和谐性原则
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