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高中语文编辑
高考语文复习导学 二十四周加强版 第一部分:备考辅导 7、考场上如何快速识别病句
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小346 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2013/9/30 16:12:52
    下载统计今日0 总计16
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资源简介
7考场上如何快速识别病句
 

如果我们把平时做过的病句题和历年来高考病句题放在一起进行归类整理,不难发现一些规律性的东西,即绝大部分病句都有一个或几个标志性词语或者说是敏感部位,就如同病人都有征象一样,只要能够切准这些关键点,在病句辨析题上抓分就不难了。
  下面就以部分典型病句为例,谈谈在考场上如何快速识别病句。
  一、“看”句中是否有联合短语
  若句子当中有联合短语,则要检查这几个概念是否相互包容或各项能否与前后相关成分搭配 。
  1.联合短语充当句子的主语时,联合短语常常会和谓语、宾语不搭配
  例1 老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心,深深地感染了我们。
  分析 这句话的主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”,谓语是“感染”

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