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高中语文编辑
高考语文复习导学 二十四周加强版 第二部分:每天读背思 第十四周
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小364 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2013/9/30 16:22:37
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡第十四周﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
星期一 :【基础巩固】
【文言文知识梳理】第二讲 词类活用
一、什么是词类活用
在特定的语言环境中,一个词临时改变了它的语法功能,具备了另一类词的语法特点,这种现象叫做词类活用。如《廉颇蔺相如列传》:“左右欲刃相如”,“刃”原为名词,“刀口”的意思,在这里作动词用,“用刀杀”的意思。词类活用不同于词的兼类和一词多义。一个词经常具备两类词的语法特点,是词的兼类。一个词固定地具有几个义项,是一词多义。如“使”,有“出使”和“使者”两个意思,一为动词,一为名词,属于词的兼类,也是一词多义。而词类活用是在特定的语言环境中,一个词临时改变了它的语法功能,具备了另一类词的语法特点。
二、必须掌握的词类活用知识。
(一)名词作状语、名词作动词、形容词作动词

 型 及 规 律
        
   
 
 
 
名词作状语
表示动作行为的特征、状态
有狼当道,人立而啼(《中山狼传》)
其一犬坐于前(《狼》)
像……一样

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