4.4非金属及其化合—氨、硝酸、硫酸（第2课时）
第二课时：硝酸
【达成目标】（课中解读2分钟）
1、了解硝酸的物理性质、保存方法及用途。理解硝酸的强酸性。掌握硝酸的不稳定性、强氧化性。学会用氧化还原理论分析研究化学变化。
2、学会全面观察、分析、设计实验，提高观察、实验、探索、思维和自学能力。通过探究硝酸的性质，培养学生的动手、动脑和运用知识的能力、观察能力。
3、通过掌握浓、稀硝酸性质的差异，使学生进一步理解量变引起质变的规律，帮助学生树立辩证唯物主义的世界观。了解硝酸实验中尾气的危害及处理方法，增强学生环保意识。通过介绍化学家的故事，使学生树立热爱科学、尊重科学的品质，激发学生学习的兴趣。
【使用说明】
1、先熟读课文，然后认真阅读导学案；
2、规范书写，保证学案完成质量；
3、将硝酸的化学性质理解并能应用；
