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高中历史编辑
福建省建宁一中2014届高三上学期期中考试历史试题 Word版含答案
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小648 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/11/8 11:03:47
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
1.下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是(    
A.宋太宗继承兄长宋太祖的之位          B.唐太宗通过玄武门之变继位
C.清康熙帝死后皇四子继位              D.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位
2.据《汉书》记载,汉武帝时,某一官员“周行郡国,省察治状,黜陟能否,断治冤狱……”这一官员的身份应是(   
    A.丞相             B.郡守             C.州牧             D.刺史
3.政论家认为,唐宋以后,丞相制度最好的时代是唐代。这主要是因为   
    A.任命一人当宰相,避免纷争             B.三省分权,相互牵制   
    C.宰相与枢密院分掌政军大权             D.尚书台掌管军国大事    
4.自秦朝历汉唐至明清的两千余年间,中国古代国家的特征是 ①皇帝“家天下” ②中央集权制度 ③官僚制度 ④“多民族”与“大一统”………………(  
A. ①②       B. ①④        C. ①②③          D. ①②③④
5.人们在研究历史中,由于立场和观点的差异,对历史事件的解释往往会有不同,如关于鸦片战争这一事件:过去,英国史学家总以英国利益为中心来理解;我国史学家则从民族命运来思考这一战争;在当今文明史观认识下,人们又会有新的结论。能正确反映上述说法的排列是(  
 A.英国史学观/文明冲突,中国史学观/侵略战争,文明史观/商业战争
 B.英国史学观/商业战争,中国史学观/侵略战争,文明史观/文明冲突
 C.英国史学观/侵略战争,中国史学观/商业战争,文明史观/文明冲突
 D.英国史学观/商业战争,中国史学观/文明冲突,文明史观/侵略战争
6.一百多年前,“教育救国”、“实业救国”、“政治救国”等合流形成“救国热潮”。当时,“救国”成为中国社会主要思潮的原因是   
A.甲午战后,帝国主义瓜分中国       B.日本全面侵华,民族危机加剧
C.国共合作,推动国民革命发展       D.新文化运动促使学校教育发展
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