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高中语文编辑
2014届高考语文二轮复习专题02 识记并正确书写现代常用规范汉字(学案)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1288 K
    上传用户jxzywjxzyw
  • 更新时间2013/12/24 16:57:24
    下载统计今日0 总计9
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资源简介

本考查点能力层级为A级,在高考语文要求的五种能力层级中,属于最基本的层级;“现代汉字”指现代汉语常见常用字,那些在古代汉语中使用,而在现代汉语中已不常使用的汉字不在考查范围之内。
从近年高考来看,对这部分内容的考查,呈现如下规律:
1.题型比较固定。
题型为选择题,又有两种形式:一是辨析词语中的错别字,二是辨析句中的错别字。
2.考查范围明确
考查范围,以3500个常用字和1000个次常用字为主,考查常见字、常用字、常混字,一般不会超出此范围。如果超出此范围,一般也是课本上出现的字形。
3.考查重点突出
一般不考错字,只考音同(近)致误、形近致误的常见别字,具体说主要考查词语(包括熟语)中音同形异字、音同义近字、形似音异字、形似音同字。
【重点知识梳理】
一、识记字形
识记字形,应该从以下几方面入手:
1.了解汉字误写的类型
汉字作为表意文字,是音、形、义的统一体,其字音、字形与字义大多有千丝万缕的联系。通过对近几年高考试题的分析,字形考查重点是形近致误、音近致误、义近致误三种情况。
2.掌握汉字辨析的方法
(1)据形辨析法。形辨法主要在于要能够根据汉字的表意特点,做到据形析字,依字析词,即要能够根据字的形旁、形状来辨析字的意义,根据字的意义来辨析词的意义,从而辨别书写的正误。如“眼花缭乱”,“缭”是指丝织品的缠绕,故应为“丝”旁,形旁不同决定了其义的不同,不可错写成“潦”。
(2)据音辨析法。据音辨形就是根据字的发音辨别字形,具体操作过程是:如“随声附合”,从字音的角度考虑,我们经常说“fùhè”,而“合”是没有“hè”的读音的,显然应该是“和”。

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