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高中语文编辑
【解析版】2014年高考之语文二轮复习考点突击:辨析近义实词
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  • 资源类别试题
    资源子类试题汇编
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1037 K
    上传用户jxzywjxzyw
  • 更新时间2014/1/16 14:44:12
    下载统计今日0 总计7
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资源简介

【考点精讲】
1.近义实词辨析:
对实词的辨析应从以下几个方面考虑:①辨析词义包括词语的语意侧重点、词语的词意的轻重、词义范围的大小等。②辨析色彩包括词语的感情色彩跟语体色彩。③辨析用法包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
辨析近义词常用以下四种方法:
1.结构分析比较法
通过对构成近义词的语素及其结构方式的分析,找出近义词之间的细微差别。例如:
①你这种想象是非常奇特的。
②在这样的时代,人们对许许多多的自然景物都产生了新的联想、新的感情。
③他对着大海,上天下地地遐想个没完没了。
上例中的“想象、联想、遐想”是一组近义词,含有共同的语素“想”,都有“对不在眼前的事物用脑筋思索出它的形象”的意思,都既可作动词,又可作名词.但由于它们的另一个语素不同,语素间的结构关系也不同,所以也就有了细微的差别。“想象”是联合式合成词,着重于想出事物的具体形象;“联想”是偏正式合成词,侧重于由别的人或事物而想起其它类似的人或事物;“遐想”则着重指比较悠远地去思索或想象。
2.句中对照替换法
把词放在具体的语言环境里,经过对比、分析和替换,找到它们各自不同的适用范围、搭配关系以及词性、句法功能方面的差别。这种方法需要找一些或自造一些例句。例如:
①他们两个人正估计情况,交换意见.
②为了交流经验,互相提高,纺线也开展了竞赛.
为了找到“交换”与“交流”的差别,我们可以仿照这三句,试着给这两个词替换一些“交换”或“交流”的对象,则可以发现,“交换”一词主要与“实物、礼物、纪念品、资料、产品、眼光、俘虏”等具体名词相搭配,有时也与抽象名词“意见”等搭配;而“交流”则一般都与“思想、经验、文化、物资”等抽象名词相搭配。这样,我们也就找到了它们之间的差别:“交换”着重于“互换”,即双方互相给予某种东西;而“交流”则着重于“对流”,即双方经常地互相流通或给予.由此可知,上例中的二词不能互换。

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