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高中历史编辑
2014届高三二轮复习配套文档(江苏专用)高考题型练 题型7
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  • 资源类别素材
    资源子类文本素材
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小590 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/2/14 14:58:53
    下载统计今日0 总计14
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资源简介

1 法制是人类文明发展的重要体现。阅读下列材料,回答问题。

材料一 据《唐律疏议》卷一十恶条:一曰谋反(谓谋危社稷);二曰谋大逆(谓谋毁宗庙、山陵及宫阙);三曰谋叛(谓谋背国从伪)……“诸谋反及大逆者皆斩

——张晋藩《中国法律的传统与近代转型》

材料二 在设计一个由人来统治人的(中央)政府时,最大的困难在于:你必须首先使(中央)政府有能力控制被统治者;其次要强制(中央)政府控制自己。

——美国宪法之父麦迪逊

材料三 盖国民为一国之主,为统治权之所出。一国之政事,悉以宪法行之。

——《孙中山全集》

(1)概括材料一的主要内容,并据此指出中国封建社会法律的本质特征。(4)

(2)结合所学知识说明美国1787年宪法是怎样解决材料二中最大的困难的?(4)

(3)材料三中孙中山的法治思想在实践中的具体表现是什么?分析其法治主张在近代中国难以实现的原因。(6)

答案 (1)对危害统治的行为给予严惩。(或答:对触犯统治阶级利益的行为严惩不贷)

维护君主专制统治。(或答:维护封建统治)

评分标准:共计4分。两个要点能准确回答各得2分。

(2)控制被统治者:联邦政府行使国家主权,拥有最高立法权、司法权和行政权。(或答:联邦政府是各州的中央政府。)

控制自己:中央政府的立法权、司法权和行政权三权分立,相互制约与平衡。(或答:中央政府实行三权分立与彼此制衡。)

评分标准:共计4分。要求对解决的方法具体阐释,不可仅搬用材料而无实际内容。两个要点能准确回答各得2分。

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